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摘
“人类命运共同体”视域下的中印人文交流研究
【摘 要】
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摘 要：印度集大国和发展中国家于一身，是我国的周边国家之一，对我国的外交和发展至关重要。进一步加强中印两国的人文交流有助于建立新型邻国关系，推动构建人类命运共同体。云南民族大学一直致力于推动与南亚、东南亚国家的教育、科技和文化合作，积极服务国家“一带一路”倡议和辐射南亚、东南亚战略。该校在国家和云南省相关部门的支持下，把印度作为重中之重，大力加强与印度的交流与合作，现已形成以瑜伽和太极的人才培养为
【出 处】
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世界教育信息
【发表日期】
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2019年5期
其他文献
【摘 要】文本阅读的过程就是读者赋予文本不同意义的过程，因此在阅读教学中，应紧紧抓住文本，以个性化的解读去发现文本蕴涵的不同层面、不同角度的价值意义，但同时也要注意发掘文本内涵不能脱离文本内容，作无限的衍义。 【关键词】文本 个性解读 内涵 阅读教学 有人打过一个形象的比方，说“文本就像是一枚骰子，最初是由作家掷出来，它在一番滚动之后，静止在那里，把它的某一面展示给我们，然而我们千万不要认
据韩国教育部网站2017年10月19日消息，10月9日，韩国教育部宣布在泰国出版适用于中学生的韩国语教科书。自泰国将韩语作为中学生的第二外语科目已有十年之久，十年后，由韩泰两国合作编撰的韩国语教科书出版，将帮助泰国中学生更系统地学习韩国语。 2016年3月，泰国教育部为泰国中学制定了韩国语言课程标准。根据该课程标准，泰国的韩国教育中心与梨花语言中心合作，召集韓国和泰国的韩国语专家，共同撰写了六本
据加拿大曼尼托巴省（Manitoba，以下简称曼省）教育部官网2020年1月30日消息，曼省教育部长凯尔文·戈尔岑（Kelvin Goertzen）于当日宣布，曼省政府将在2020-2021学年对公立学校增加660万加元的拨款，总拨款达到创纪录的13.3亿加元。 曼省人均教育支出为14733加元，仅次于萨斯喀彻温省和新不伦瑞克省，在加拿大排名第三。戈尔岑表示：“对公立学校的投资表明政府对学生成功
【摘要】《杜十娘怒沉百宝箱》主要从三个方面刻画了杜十娘的坚强果敢，即逃出苦海的谋划、面对背弃的选择和义无返顾的诀别。其中怀宝投江一部分是小说的高潮，是女主人公生命风采绽放的最美瞬间，同时也是最能体现她坚强性格的瞬间。 【关键词】《杜十娘怒沉百宝箱》；女主人公；形象 杜十娘站在船头面对浊浪翻滚的江水悲情的一跃，划出了在那个特定时代中一道明媚而忧伤的弧线。这是一个在名利与铜臭堆积的历史角落里小
【摘要】语文是一门深蕴人文精神的学科。语文教学在于全面培养与提高学生的语文素养,而传统的语文教学却使其病态与畸形。怎样恢复“健康”?我们认为,语文课堂教学也需要“DIY”:从“动”到“活”,培养学生“DIY”精神,夯实“活”的课堂教学基础;由“缄口”到“放言”,让学生成为“CEO”,回归学生的话语权;由“辩”到“变”,演绎超级“辩、辨、变”,激活学生的创新思维。 【关键词】语文教学 创新 教学观
【摘 要】语文教师的读书情况不容乐观，跳出语文为考而教的圈子，广泛的涉猎，坚定地走在阅读的路上，让自己站得更高，才能看得更远。闲书悠着读、经典品着读。而品读就需要集中注意力、会其意、敢探究。 【关键词】有效阅读；语文教学；略读；品评；有效读书思维 随着时间的流逝，不知不觉间恍然发现，我已经在语文教学岗位上工作十年了。 忙于备课、上课、批改作业、读书，做着像其他所有语文老师一样的工作。直到
2016年11月15日，英国议会跨党派国际学生小组召开今年成立以来的首次正式会议，英国教育部大学和科学事务国务大臣约翰逊（Jo Johnson）出席会议并致辞，国会议员布洛姆菲尔德（Paul Blomfield）和比利莫利亚（Bilimoria）主持会议，包括12位议員在内的55位教育界人士参加会议。 布洛姆菲尔德呼吁政府明确传递欢迎国际学生的信息。与会人士对政府部门间缺乏协调导致负面信息传递给
据英国教育部网站2018年5月27日消息，英国教育部为首批52所学院提供T-Levels（Technical levels）课程。T-Levels是为16岁以上的年轻人在技术和学术教育之间选择而新设的课程，与A-levels课程同等水平，其建筑、数字教育和儿童保育课程将于2020年9月开始授课；从2021年起，还将分阶段推出22门课程，涵盖财会、工程制造、创意设计等领域。 对于T-Levels课
【摘要】2009年山东省高考语文试卷古诗鉴赏题选用了杜牧的《寄远》,在试题对诗句情感的理解上,笔者与命题者给出的参考答案有不同的理解,本文对该问题作了深入论述,并与命题者商榷。 【关键词】语文高考 古诗鉴赏 杜牧 参考答案 杜牧《寄远》:南陵水面慢悠悠,风紧云轻欲变秋。正是客心孤迥处,谁家红袖凭江楼?今年山东省高考语文试卷古诗鉴赏题选用了这首绝句。其中题目的第二问为“本诗后两句表现了诗人怎