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本文从后现代女性主义课程研究经历的三个发展阶段及三种理论观点进行阐述，对其中的关怀课程进行理解与分析，梳理了关怀课程的理论缘起、基本特征、设置模式等方面的知识，并对关怀课程深入思考，探究该课程存在的价值及对当今教育的借鉴意义。
后现代女性主义课程研究之关怀课程解析
【摘 要】
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本文从后现代女性主义课程研究经历的三个发展阶段及三种理论观点进行阐述，对其中的关怀课程进行理解与分析，梳理了关怀课程的理论缘起、基本特征、设置模式等方面的知识，并对关
【机 构】
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广西师范大学教育科学学院 广西 桂林 541006
【出 处】
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现代教育
【发表日期】
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2014年10期
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