【摘 要】
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幼儿园歌唱教学活动的园本课程内容的建立,对于提升幼儿审美情趣、发展幼儿情感有着关键的现实意义.在日常课堂教学研究中,根据园本课程的课程内容设计方案,在课堂上寻找和探索适合幼儿歌唱活动的对策,引发孩子们对歌唱活动的参与发生兴趣,促成孩子们的情感、道德、审美等方面获得积极发展.幼儿园教师要选择生动有趣的园本课程和作品,营造温馨愉悦的氛围,有效安排课堂教学空间,合理应用图谱,掌握组织策略,确保园本课程在幼儿园活动中落实歌唱教学的有效性.
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幼儿园歌唱教学活动的园本课程内容的建立,对于提升幼儿审美情趣、发展幼儿情感有着关键的现实意义.在日常课堂教学研究中,根据园本课程的课程内容设计方案,在课堂上寻找和探索适合幼儿歌唱活动的对策,引发孩子们对歌唱活动的参与发生兴趣,促成孩子们的情感、道德、审美等方面获得积极发展.幼儿园教师要选择生动有趣的园本课程和作品,营造温馨愉悦的氛围,有效安排课堂教学空间,合理应用图谱,掌握组织策略,确保园本课程在幼儿园活动中落实歌唱教学的有效性.
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