【摘 要】
：
1rn孔希言拿着自己的绘画本给妈妈看.他说:“热爱的事物,一定是自己擅长的.”rn正在准备晚餐的妈妈扭头看了他一眼,微笑着反驳:“不过就算擅长,也不一定是热爱的哦.”rn孔希
论文部分内容阅读
1rn孔希言拿着自己的绘画本给妈妈看.他说:“热爱的事物,一定是自己擅长的.”rn正在准备晚餐的妈妈扭头看了他一眼,微笑着反驳:“不过就算擅长,也不一定是热爱的哦.”rn孔希言说的那句话,当然意有所指——他喜欢画画,梦想做一个出色的绘本画家.但是爸爸不允许,他想要寻求妈妈的支持,妈妈却不表态.妈妈正在煎炸着的薯条,味道是外面那些快餐店远不能比的.可是你能说妈妈热爱炸薯条吗?妈妈也有她喜欢做的事儿,她以前是一名出色的瑜伽教练.可是生活中,总要有人做出牺牲,照顾家庭.何况他们的大家庭里,除了老人和学生,还有个刚满3岁的婴儿.爸爸很忙,极少操心家中事务.
其他文献
摘要： 情境教学是适应素质教育的一种教学方法和手段。通过情境教学的研究，提高教师素质，帮助学生熟练掌握知识，扭转传统教与学之间古板、被动的讲授和学习方式。 关键词： 英语；素质教育；情境教学；教师素质 一、情境教学的内涵 所谓情境教学，就是感情与环境影响教学的一种教学方法和手段。其主要目的是唤起学生学习的兴趣。心理学研究表明，学生的学习活动包含为前提、互相促进的认识结构和情意状态两个方面，兴
长期以来，由于受应试教育的影响，英语教育还存在未消除的遗留问题：一是还未彻底改变教学中以教师为中心的观念，学生主动参与性不高；二是“翻译式”“灌输式” 教学方式仍然存在；三。是外语实践量少，内容死，面窄，学生运用语言进行交际的能力得不到应有的提高。这些教学方式已很难适应新教材的教学要求，要想把教材教好必须更新观念，改进教学方法才能保证教学质量。因此我们一定要改变原来封闭式的，沉闷的课堂教学，激发学
摘要：本文针对英语教学中小组活动与口语教学的关系展开讨论，首先介绍了口语教学中开展小组活动教学的必要性，接着论述了利用小组活动进行口语教学应该遵循的原则，最后阐述了小组活动中应该注意的问题。 关键词：英语教学；口语；小组活动 一、前言 随着经济的不断发展，对外交流活动也日益频繁，英语教学与英语实际应用更为重要。目前来讲，中学生的外语整体水平有了很大的提高，英语的阅读与写作能力都有明显的进步，
《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》要求学生能比较详细和生动地用英语描述情景、态度或感情；能阐述自己的观点、评述他人的观点，文本恰当，用词准确。但是许多学生的作文只注重语言要点的齐全，却根本不知道自己写得是什么，或者只是平铺直叙，轻描淡写的几句。如果让学生们阐述观点，他们多数都只是点到为止，很难展开。因此，我们必须去思考、去探究，用怎样的方式，才能有效地提高学生们的书面表达能力，无
节选rn移牡丹宜秋分后,如天气尚热,或遇阴雨,九月亦可.须全根宽掘,以渐至近,勿损细根,将宿土洗净,再用酒洗.每窠用熟粪土一斗,白敛末一斤,拌匀,再下小麦数十粒于窠底,然后植
清晨,带着一颗雀跃的心醒来,感谢又一个充满爱的日子.rn纪伯伦rn克里希那穆提rn真正开悟的师者并不把自己当成老师,他了解到,他什么都不比你多,而你什么也不比他少.rn危险、
摘要：英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用听、说、读、写等各种感官的教学活动，是教与学互相作用的复杂过程，作为英语教师要想提高课堂教学的质量，应突破传统教学的模式，抛弃落后的教育规律的思想，尽快树立与新时代相适应的体现素质教育精神的现代教育观，更好的激发学生的学习兴趣和热情，使他们积极主动地学习，逐渐使他们掌握英语这门语言的最佳手段。根据本人在英语教学方面的一点经验，对如何提高初中英语课堂教
近年来，中学英语教学大胆改革创新，取得了丰硕的成果。然而，英语教学除教材提供的语言材料外，学生主要靠做与考试题型相一致的短文阅读来增加阅读量。原本生动有趣的英语学习变得非常枯燥乏味，应试成绩更不理想。如何提高中学英语教学的有效性？怎样避免因功利性而造成学习乐趣的失却？其实，只有优化英语阅读方法才是提高英语能力的有效途径。 推动文学阅渎的策略与方法很多。日常教学中的阅读应以培养而不是检测学生的阅读
《牡丹亭》是我国明代著名剧作家汤显祖创作的剧本,刊行于明万历四十五年(1617年).该剧是中国戏曲史上杰出的作品之一,与《西厢记》《窦娥冤》《长生殿》合称中国四大古典戏
一周之内仨“地王” 6月30日下午，北京诞生了新“地王”。起拍价为26．12亿元的广渠路15号地，经过35分钟的激烈竞拍，最后以总价40．6亿元的价格成交。规划建筑面积约为28万平方米的