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【摘要】浅淡家庭教育对学生的心理影响，家庭结构的完整与否对孩子身心影响很大，家庭对子女的影响是终身的，家庭关系和谐、民主，父母相敬相爱，尊老爱幼，并能给子女健康成长创造一个良好的环境，就会使子女从小受到良好的教育和家庭的熏陶，养成良好的言行举止、待人接物的习惯。
【关键词】家庭教育；心里影响；心理健康
Superficial home education to student’s psychological influence
Hong Siquan
【Abstract】The superficial home education to student’s psychological influence, the family structure complete or not is very big to the child body and mind influence, the family to the children the influence is lifelong, diplomatic relation harmony, democratic, the parents respect fall in love, the respect for elders care for the young, and can give the children the healthy development to create a good environment, will cause the children to receive the good education and family gradually influencing since childhood, will foster the good words and deeds manner, the way one treats people custom.
【Key words】Home education; At heart influence; Psychologically healthy
1 家庭结构的完整与否对孩子身心影响很大
正常的家庭结构，有利于孩子维持一种顺畅、和谐的状态而家庭结构的不正常，如单亲家庭的孩子，易产生各种心理问题，如：心情忧郁、性格孤僻、自卑多疑、逆反心理等。
2 家庭环境的影响
家庭对子女的影响是终身的，家庭关系和谐、民主，父母相敬相爱，尊老爱幼，并能给子女健康成长创造一个良好的环境，就会使子女从小受到良好的教育和家庭的熏陶，养成良好的言行举止、待人接物的习惯。相反，如父母、长辈行为不良，举止不雅，教育方法不当，正确引导不够，家庭结构缺损，家庭关系不和，对子女的成长是极为不利的。现在的家庭一般都是独生子女，从小受尽了家长们的溺爱、迁就。当上学读书后，与同学之间发生冲突，又受不了一点委屈，为了一点小亊大打出手。有一部分家长在处理孩子错误时不注意方式，动不动就责骂，甚至拳打脚踢，用所谓的“暴力方式”解决问题，不然就“关怀备至，和蔼可亲”。 同时家长对孩子有“望子成龙，望女成凤”的高要求，让孩子做许多他自己不愿做的亊。那么这样的行为会造成怎样的后果呢？首先，过度保护往往会造成孩子心理健康发展的严重缺陷，对家长产生过分的依赖心理，缺少自信心和独立性，优柔寡断；第二，独立生活能力差，通用知识面狭窄，操作能力低下，行为幼稚，起码的个人生活都难以料理；第三，社会适应困难，社交无能，大多存在沟通障碍，无法与他人协作甚至无法和睦相处，难以参与社会或群体生活；第四，自我意识偏激，情绪情感脆弱，极易产生负向情绪，陷进持久的焦虑苦闷和抑郁的心境中不能自拔；第五，极度自我中心，对他人缺乏关爱，缺乏道德感和社会责仼感，报复心较重，且易产生盲目的攻击性暴力行为；第六，性心理发育发展不成熟。由于对父母的过分依赖，使爱心固着在父母身上，其进入青年期和成年期后的两性交往和婚恋过程中，将会产生许多问题。
3 家庭教育方式对孩子的心理健康有更重要影响
近三十年来，我囯实行了计划生育政策，许多家庭已由过去多子女家庭过渡到独生子女家庭。这一变化，使家庭的教育方式发生了重大改变。(1)包办看管型的家庭，带给孩子的是懦弱无能，胆小怕事，甚至有埋怨对抗心理。(2)粗暴型、 打骂恐吓型家庭的孩子,缺乏自信心,有自卑感,性格孤僻,容易产生抵触情 绪。“以力服人”， 教肓效果适得其反，造成学生与家长关系疏远、冷漠以致紧张。(3)放任自流型的家庭，这类孩孒往往具有目光短浅、胸无大志、遇事任性、骄橫懒散等不 良心态，甚至走上犯罪道路。 父母的管教模式是溺爱、粗暴还是民主，父母对子女的期待与要求是否恰当，是否给子女带来沉重的心理负担等，对孩子是否能维持正常健康的心理状态有重要的作用。所以，家长要准确把握孩子的自然本能冲动，爱护和严厉得当，充分尊重孩子，使孩子理解和接受父母的爱和要求，建立充分民主的家庭亲子关系，了解孩子的心理年龄特点，善于发现孩子的变化，对孩子的疑难及时疏导，用科学的教育方法去解决孩子身心的各种问题。
4 家长的文化水平影响
家长的文化水平这一因素相对来说比较复杂。随着社会的发展，社会对公民的文化素质的要求越来越高。在这种情况下，那些文化水平不高的家长由于认识不到社会发展所出现的新情况对其子女的要求会越来越高，因而对子女不会施加新的压力。
而那些文化程度高的家长，一方面能认识到社会发展所出现的新要求，从而促使其越来越重视孩子的文化水平，对孩子的学习要求也随之越来越高，对其学习上的压力也逐渐增大；另一方面，由于其本身文化素养的局限，在对子女的教育上没有行之有效的方法可供自己使用，只能通过一味地增加孩子学习负担，或使用不良的教育方法，从而增强了孩子在学习上的心理负担，诱发各类心理障碍的产生。 总之，父母是孩子的第一任老师，是家庭教育的核心。家长的素质决定着家庭教育的成败。在新形势下家长要正确处理与子女的关系，为学生的健康成长创造有利条件，为他们提供一个良好的家庭教育环境。
【关键词】家庭教育；心里影响；心理健康
Superficial home education to student’s psychological influence
Hong Siquan
【Abstract】The superficial home education to student’s psychological influence, the family structure complete or not is very big to the child body and mind influence, the family to the children the influence is lifelong, diplomatic relation harmony, democratic, the parents respect fall in love, the respect for elders care for the young, and can give the children the healthy development to create a good environment, will cause the children to receive the good education and family gradually influencing since childhood, will foster the good words and deeds manner, the way one treats people custom.
【Key words】Home education; At heart influence; Psychologically healthy
1 家庭结构的完整与否对孩子身心影响很大
正常的家庭结构，有利于孩子维持一种顺畅、和谐的状态而家庭结构的不正常，如单亲家庭的孩子，易产生各种心理问题，如：心情忧郁、性格孤僻、自卑多疑、逆反心理等。
2 家庭环境的影响
家庭对子女的影响是终身的，家庭关系和谐、民主，父母相敬相爱，尊老爱幼，并能给子女健康成长创造一个良好的环境，就会使子女从小受到良好的教育和家庭的熏陶，养成良好的言行举止、待人接物的习惯。相反，如父母、长辈行为不良，举止不雅，教育方法不当，正确引导不够，家庭结构缺损，家庭关系不和，对子女的成长是极为不利的。现在的家庭一般都是独生子女，从小受尽了家长们的溺爱、迁就。当上学读书后，与同学之间发生冲突，又受不了一点委屈，为了一点小亊大打出手。有一部分家长在处理孩子错误时不注意方式，动不动就责骂，甚至拳打脚踢，用所谓的“暴力方式”解决问题，不然就“关怀备至，和蔼可亲”。 同时家长对孩子有“望子成龙，望女成凤”的高要求，让孩子做许多他自己不愿做的亊。那么这样的行为会造成怎样的后果呢？首先，过度保护往往会造成孩子心理健康发展的严重缺陷，对家长产生过分的依赖心理，缺少自信心和独立性，优柔寡断；第二，独立生活能力差，通用知识面狭窄，操作能力低下，行为幼稚，起码的个人生活都难以料理；第三，社会适应困难，社交无能，大多存在沟通障碍，无法与他人协作甚至无法和睦相处，难以参与社会或群体生活；第四，自我意识偏激，情绪情感脆弱，极易产生负向情绪，陷进持久的焦虑苦闷和抑郁的心境中不能自拔；第五，极度自我中心，对他人缺乏关爱，缺乏道德感和社会责仼感，报复心较重，且易产生盲目的攻击性暴力行为；第六，性心理发育发展不成熟。由于对父母的过分依赖，使爱心固着在父母身上，其进入青年期和成年期后的两性交往和婚恋过程中，将会产生许多问题。
3 家庭教育方式对孩子的心理健康有更重要影响
近三十年来，我囯实行了计划生育政策，许多家庭已由过去多子女家庭过渡到独生子女家庭。这一变化，使家庭的教育方式发生了重大改变。(1)包办看管型的家庭，带给孩子的是懦弱无能，胆小怕事，甚至有埋怨对抗心理。(2)粗暴型、 打骂恐吓型家庭的孩子,缺乏自信心,有自卑感,性格孤僻,容易产生抵触情 绪。“以力服人”， 教肓效果适得其反，造成学生与家长关系疏远、冷漠以致紧张。(3)放任自流型的家庭，这类孩孒往往具有目光短浅、胸无大志、遇事任性、骄橫懒散等不 良心态，甚至走上犯罪道路。 父母的管教模式是溺爱、粗暴还是民主，父母对子女的期待与要求是否恰当，是否给子女带来沉重的心理负担等，对孩子是否能维持正常健康的心理状态有重要的作用。所以，家长要准确把握孩子的自然本能冲动，爱护和严厉得当，充分尊重孩子，使孩子理解和接受父母的爱和要求，建立充分民主的家庭亲子关系，了解孩子的心理年龄特点，善于发现孩子的变化，对孩子的疑难及时疏导，用科学的教育方法去解决孩子身心的各种问题。
4 家长的文化水平影响
家长的文化水平这一因素相对来说比较复杂。随着社会的发展，社会对公民的文化素质的要求越来越高。在这种情况下，那些文化水平不高的家长由于认识不到社会发展所出现的新情况对其子女的要求会越来越高，因而对子女不会施加新的压力。
而那些文化程度高的家长，一方面能认识到社会发展所出现的新要求，从而促使其越来越重视孩子的文化水平，对孩子的学习要求也随之越来越高，对其学习上的压力也逐渐增大；另一方面，由于其本身文化素养的局限，在对子女的教育上没有行之有效的方法可供自己使用，只能通过一味地增加孩子学习负担，或使用不良的教育方法，从而增强了孩子在学习上的心理负担，诱发各类心理障碍的产生。 总之，父母是孩子的第一任老师，是家庭教育的核心。家长的素质决定着家庭教育的成败。在新形势下家长要正确处理与子女的关系，为学生的健康成长创造有利条件，为他们提供一个良好的家庭教育环境。