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本文在分析了人教版高中《生物·分子与细胞）（必修1）“遗传信息的携带——核酸”一节内容的基础上，对本节的探究式教学设计进行了探讨，并结合本节的教学实践了作了反思。
“核酸”一节的探究式教学设计及反思
【摘 要】
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本文在分析了人教版高中《生物·分子与细胞）（必修1）“遗传信息的携带——核酸”一节内容的基础上，对本节的探究式教学设计进行了探讨，并结合本节的教学实践了作了反思。
【机 构】
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江苏省赣榆高级中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2006年2期
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