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自主学习是计算机辅助英语学习的基本特征，而元认知知识和元认知策略对自主学习又起着至关重要的影响作用。本文将从元认知知识和元认知策略的五个基本要素入手，通过问卷调查的方式，对宁德师专英语系学生在计算机辅助英语学习环境下的自主学习能力情况进行研究，以期对英语专业学生在新的学习环境下的自主学习能力情况有一个较为整体的认识。