计算机科学与技术课程的教学体系实践

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阐述计算机科学与技术课程的教学体系的设计,可行方式,包括教学的目的性、科学严谨的体系、保证体系的建立、双导师制度、考核制度、合理安排课程内容。
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作业教学是小学科学教学的重要教学环节之一,作业设计的优劣直接影响着科学教学的整体效果。“双减”政策落地以后,作业设计的原则、目的、方式发生了极大程度的变化,传统的作业设计存在不足,难以实现对学生全方面能力的培养目标。文章基于苏教版教材,根据“双减”政策的内涵对目前小学科学作业设计进行反思,并从增趣、分层、创新三个角度提出几点作业设计建议,希望为推进“双减”政策下小学科学作业教学改革有所帮助。
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基于声表面波理论和微扰理论,提出了并研制由3个谐振器组成的差分式声表面波温度应变复合传感器。通过有限元分析软件对AT切和XY切的两种声表面波谐振器进行了仿真,根据其频率-应变响应和频率-温度响应,设计并研制了能够进行温度补偿和应力应变补偿的温度应变传感器,传感器的应力测量灵敏度为100 Hz/με,温度测量灵敏度为80 kHz/℃。该传感器成功应用到了隔离开关的状态监测。现场测试表明,该传感器对隔