研究小学数学解决问题方法多样化

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weirguo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学好数学是能够学好其它自然学科的基础,小学阶段的孩子往往年龄都处于7-12岁,玩乐、自由是他们的天性,为了日后更好地学习、运用数学知识,我们要在这个阶段培养起他们对于学习数学的兴趣.教师应该掌握多种方法,在面对各种问题时都能够做到轻松应对,就是学会解决问题多样化,这不仅能够让学生们领悟到不同的体验,还能够让教师更好的将小学生们带去到学习数学的乐趣中.
其他文献
生态课堂教学是为了让学生有更好的发展,营造良好的课堂氛围,建立平等的师生关系,拓展教学资源,实现学生能力的提升,这些都是为学生为中心进行的,让学生能够灵活的学习知识,
目的研究个性化舌侧矫治技术应用于成人严重双颌前突,评价所采用的数字化排牙,个性化舌侧矫治器、拔牙模式、支抗设计等,是否可以满意地改善侧貌的美观。方法纳入15例严重双颌前突病例,拔除四个第一前磨牙,应用横腭杆和腭部种植支抗,用统一的治疗设计进行舌侧矫正。其中14例女性,1例男性,平均(25.5±3.1)岁,平均疗程(28.9±3.3)个月。治疗前后X线进行传统头影测量,同一坐标系重叠CBCT图像进行
本文从会计信息质量方面的可靠性与相关性的关系及公允价值内涵出发,阐述公允价值计量属性的表现形式及与信息质量之间的关系。 Based on the relationship between reliabi
自主发展是学生发展核心素养的三大要点之一,它重在强调能有效管理自己的学习和生活,认识和发现自我价值,发掘自身潜力,有效应对复杂多变的环境,成就出彩人生,发展成为有明确
[摘 要] 高中思想政治課教学的成效性在很大程度上受制于学生的学习动机,激发学生的学习动机是提高思想政治课教学成效的关键。将ARCS动机模式引入高中思想政治课教学中,从注意力、切身性、自信心和满足感四个方面激发学生的学习动机,实现高中思想政治课教学与ARCS动机模式的完美结合,为提高学生的学习效率提供充足的动力支持。  [关 键 词] ARCS动机模式;高中思想政治课;学习动机;应用策略  [中图
当今社会,法治化已经成为人们生活中经常能听到的一个词.随着法治化建设的不断发展和逐步完善,我们要将其运用在行政管理的各个方面,使行政权力不被滥用.如何有效结合行政管
电力工程一直是我国国民经济社会发展的支柱产业.随着我国市场经济体制的不断完善,国际经济合作的不断加强,国内外电力工程建设市场竞争日趋激烈,电力工程建设项目经营管理面
美术课堂教学,除教师精讲,动用电教手段、教学挂图进行教学外,课堂教学示范更是必不可少,而现在的美术课堂教学示范往往被老师忽视.要使学生正确掌握绘画的观察方法及技能技
从远古时代到现今,人们在一直编织着美丽的梦想,我们的祖先有了梦想,才从愚昧走向了文明,当今世界有了梦想,国与国才能和平发展,人民安居乐业,共同关爱我们的家园地球。何为