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<正>一、农村中小学体育教学现状1.教学观念陈旧。农村中小学体育工作的管理体系没有形成,体育工作在整个教育工作规划中没有充分体现。而且管理组织机构流于形式,对于体育教师、课外体育活动、场地器材建设、体育教学等要求仍处于目标模糊和"放羊式"的管理状态,缺乏宏观目标和微观管理意识。对教师的评价只看重语文、数学、英语学科的教学成绩,学生的体