巧用等效法推导正弦式交变电流有效值公式

来源 :中学生数理化(学习研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hxz22
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
正弦式交变电流有效值是高考计算中的一个重要物理量.人教版高中物理教材对有效值和最大值的关系是以结论的形式给出的,学生往往“只知其然而不知其所以然”.本文用学生熟悉的高中数学知识,巧妙地得出有效值和最大值的关系,便于学生理解.
其他文献
数学与物理之间有着较深的关联,所以把数形结合这一思想运用在物理解题中,能把物理题目中的难点通过图像直观展示,能够有效提高学生的解题能力,还能使计算结果更为准确.下面具体分析数学结合思想在高中物理解题中的应用.
期刊
对于高中生而言,物理学科的四大核心素养主要涵盖物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任,对其正确理解物理学的基本概念和应用价值具有深刻的影响力.在高中物理课堂中逐步渗透学科核心素养的过程中,需要有效提升高中生的主体地位,并重点关注学生在日常生活和学习过程中是否能够灵活运用物理学知识.下面主要分析与研究基于高中物理学科核心素养的物理学习策略.
期刊
物理核心素养的提出对教师有了新的要求,而如何在学习中贯穿和体现核心素养,培养学生的能力,是笔者一直在探索的问题.“一核四层四翼”的高考评价体系,让笔者明白了高考为什么考、考什么、怎么考,也为笔者在工作中做出调整起着重要的指导作用.下面具体分析笔者心目中的核心素养下的物理课堂学习.
期刊
在高中阶段,语数英诚然较为重要,但是物理也是一门非常有必要学好的科目.但由于高中物理知识的逻辑性和抽象性较为严密,这让很多学生产生了一定的抵触和害怕心理.不过物理课程与生活联系比较紧密,教师可以以此为抓手将物理课程变得简单化,从生活中让学生感受物理,以此来激发学生的主动学习动机,提升学生的物理学习效率.下面具体分析.
期刊
探究性学习主要是指学生在学习时采用像科学家一样的探究活动的方式获取相应的科学知识,在探究过程中,不断掌握学习方法与技能,并且能够形成比较科学的思维方式,从而得出科学的观点和精神.在物理学习过程中,教师需要积极对学生进行鼓励和引导,使其能够自主对物理知识进行探究,并不断体验探究和学习的过程,从而将其物理学习的兴趣和热情激发出来,使其动手能力和思维能力都能得到一定程度上的提高.
期刊
为了贯彻落实党和国家的教育方针,近年来教育界挖掘出了很多新型的课堂学习模式,导学案模式和思维导图成为提高课堂学习质量的有效措施,很大程度上弥补了之前课堂学习模式的缺点.物理是一门比较复杂的科目,使用思维导图可以帮助学生梳理物理知识,更好地吸收和掌握学习内容.下面具体分析基于思维导图的物理导学案设计与实践.
期刊
在新课改学习理念的深入发展下,教师要革新课堂学习理念,充分利用信息技术开展学习活动,以深化学生对知识的理解,提升学生的物理学习质量.下面结合欧姆定律这节内容对信息技术的实际应用进行研究.
期刊
一切物理规律或物理理论的提出都必须是基于实验论证的前提下进行的.因此,作为高中物理教师,应当注重学生的实验学习,让学生通过实验加深对理论知识的理解,同时还应通过优化自制教具来激发学生学习实验的兴趣.下面具体分析.
期刊
例题如图1所示,将盛有水的薄壁圆柱形容器放在水平桌面上,弹簧测力计下悬挂一个质量为0.3 kg的长方体金属块,将金属块从水面处开始缓慢浸入水中,在金属块未触底且水未溢出的过程中,金属块排开水的体积与金属块下表面离水面距离关系如图2所示.
期刊
与传统学习方法相比,情境学习策略不仅能凸显学生的课堂主体地位,而且可以全面提升课堂学习效能.更为重要的是,随着情境学习策略的深度实施,高中物理教与学的科学性、针对性、实效性也会得到充分保证,势必对学生物理核心素养的塑造提供坚实保证.因此,教师应使学生在情境学习策略的驱使与引领下,积极投身至对物理知识的深度学习、充分应用中,并构建起属于自己的完备认知体系.
期刊