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一、创设情境，激趣导入 师：每天锻炼一小时，健康生活一辈子。昨天下午大课间活动时间，我们组织部分同学进行投篮比赛。
设计适合并促进学生学习的数学过程——“平均数”教学设计与设计说明
【摘 要】
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一、创设情境，激趣导入 师：每天锻炼一小时，健康生活一辈子。昨天下午大课间活动时间，我们组织部分同学进行投篮比赛。
【机 构】
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江苏大丰市草堰镇中心小学
【出 处】
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小学教学参考：数学版
【发表日期】
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2012年9期
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