白细胞介素-1对β干扰素合成和抗病毒活性的抑制及其与肿瘤坏死因子的比较

来源 :国外医学(微生物学分册) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong459
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
过去,研究者报道白细胞介素-1(IL-1)和肿瘤坏死因于(TNF)的生物学活性有许多相似之处。然而,本文作者发现,在人FS。细胞培养中,TNF可抑制脑心肌炎(EMC)病毒感染,而人IL-1α和IL-1β无此作用。另外,这两类IL-1都可抑制TNF诱导的抗病毒状态。为了阐明其机理,研究了IL-1对由Poly I.C诱导β干扰素(IFN-β)的影响。作者发现,在以Poly I.C诱导前2~6小时加入IL-1,可明显抑制IFN-β的合成,在最适条件下,IL-1α 10pg/ml或IL-1β100pg/ml足以使IFN的合成几乎达到最大 In the past, researchers reported that there are many similarities between interleukin-1 (IL-1) and tumor necrosis due to the biological activity of (TNF). However, the author of this article found that in people FS. In cell culture, TNF inhibits encephalomyocarditis (EMC) virus infection, whereas human IL-1α and IL-1β do not. In addition, both types of IL-1 inhibit TNF-induced antiviral status. To elucidate its mechanism, the effect of IL-1 on the induction of interferon beta (IFN-β) by Poly I.C. was studied. The authors found that the addition of IL-1 2 to 6 hours prior to induction with Poly IC significantly inhibited the synthesis of IFN-β, under optimal conditions, IL-1α 10 pg / ml or IL-1 β 100 pg / ml was sufficient for IFN synthesis Almost reached the maximum
其他文献
用雄性大鼠72只(体重180~250 g),随机为6批。每批12只,分为2组:1.给药组(6只)腹腔1次注射D-半乳糖胺600 mg/kg;2.对照组(6只)腹腔注射等量生理盐水。6批大鼠分别在给药后第1
摒弃「泡沫经济」实现平稳运行王维亮张彦我国的图书发行体制,经过十余年改革如今已逐步与现代市场经济接轨。新的市场观念和经营以及各地图书市场的建设,为实现图书商品合理、
在诗歌阅读教学中,教师的分析讲解,常常让学生无法体会到佳作的光彩和神韵。笔者也曾在诗歌教学中走入误区。以《雨霖铃》阅读教学为例:这是一课时的教学,课前学生已预习过课
乙型肝炎病毒(HBV)抗原可引起多种宿主反应,从而可能影响肝细胞的损伤。机体对HBsAg体液免疫应答受遗传控制。前S抗原包含T、E细胞识别位点,前S区特异的T细胞辅助能产生S及前
本文研究大鼠延髓与脊髓背侧索内纤维的定位。共用大鼠33只,其中16只做中枢运动皮质(4区)内HRP(Sigma Ⅵ)注射及17只做周围神经CB-HRP注射。所得结果,除确认皮质脊髓背侧束,
九八开篇,我们先向广大读者朋友拜年!今年元旦、春节同在一月,这一拜,是把两个年一并拜了。我们衷。。祝愿朋友们新年愉快,身体健康!我们向朋友们道声辛苦!——这个辛苦,不仅是指辛勤
办报难,办报难,难在办一版,难在办“要闻”。多难?说“难于上青天”是夸张,但算个“老大难”,怕没有一个搞新闻的会持异议。这让人头晕脑胀又叫人魂牵梦萦的“要闻”呵! “要
致倦库蚊为我国南方传播班氏丝虫病的重要媒介,亦可传播流行性乙型脑炎,近年来在海南岛已从致倦库蚊体内分离出Ⅲ型登革热病毒。我们于1987年冬在四川省宜宾地区进行了幼虫
试论发行企业家队伍的建设楼松眉党的十五大为把我国社会主义现代化建设全面推向二十一世纪,制定了明确的政治路线和宏伟的发展战略。“政治路线确定之后,干部就是决定的因素。
随着教育改革的不断深入,利用地理知识可以更好地引导和教育学生正确地认识世界和了解世界,更好地适应知识经济时代的要求。其中,研究思想教育在地理教学中的重要性很有必要