【摘 要】
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信心技术的应用越来越广泛,在我们实际的教学课堂中,信息技术的应用基本普及,但如何对信息技术下的教学课堂效果进行有效性的评价依然存在很多的争论。甚至很多教师对于信息
【基金项目】
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定西市“十三五”教育科学规划课题,课题立项号:DX[2018]GHB019
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信心技术的应用越来越广泛,在我们实际的教学课堂中,信息技术的应用基本普及,但如何对信息技术下的教学课堂效果进行有效性的评价依然存在很多的争论。甚至很多教师对于信息技术的效果和作用的评价一无所知。我们只注重了课堂本身的操作过程,而忽视了对其进行有效性评价的认知和研究。这导致我们对信息技术使用后课堂效果的评价产生了误区和盲区。我们课题小组在实际的调查和研究的过程中发现,我们对信息技术与课堂教学的深度融合缺乏一个完整的评价体系,要促进信息技术与教学课堂的深度融合,那么我们就要建立一个完整的评价体系,并且在研究和
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