【摘 要】
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近几年来,在小学英语教学中提出了“核心素养”这一重要理念,这一理念是“以人为本”指导思想下的体现,也是对将来培养什么样的人提出了要求.核心素养包括四个方面的内容即语
【机 构】
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浙江省杭州市余杭区杭州绿城育华桃花源学校
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近几年来,在小学英语教学中提出了“核心素养”这一重要理念,这一理念是“以人为本”指导思想下的体现,也是对将来培养什么样的人提出了要求.核心素养包括四个方面的内容即语言能力、学习能力、思维品质、文化品格.其中培养学生的文化品格是提升学生学科素养的一项重要内容.本文从小学英语对话现状出发,在对话教学课堂中进行文化品格渗透,更好的促进学生英语学科素养的形成.
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