【摘 要】
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在初中历史教学中,把历史微故事贯穿到教学中,有利于激发学生的兴趣,提高创新能力,帮助学生形成正确的价值观与人生观。在初中历史教学中应用历史微故事,能够集中学生的注意
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在初中历史教学中,把历史微故事贯穿到教学中,有利于激发学生的兴趣,提高创新能力,帮助学生形成正确的价值观与人生观。在初中历史教学中应用历史微故事,能够集中学生的注意力,缓解紧张的氛围;还能帮助学生加深印象,减轻学习压力,提高学习质量。对拓展学生历史视野、促进历史发展也有很大的影响。
In history teaching in junior middle school, historical micro story runs through to teaching, which is good for stimulating students’ interest, improving innovation ability and helping students to form correct values and outlook on life. The application of historical micro-stories in the history teaching of junior high schools can concentrate the students’ attention and relieve the stressful atmosphere. It can also help students to deepen the impression, relieve the pressure of study and improve the quality of learning. To expand students’ horizons of history and promote the development of history also have a great impact.
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