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针对电子线路CAD教学中存在的主要问题,以网络学习空间为载体,探索"互联网+"背景下注重项目化实践教学模式改革,通过课前创建预习资源、开展师生互动、实现教与学前移;课堂注重合作探究教学;课后拓展教学时间、空间与内容,实现教与学的后续拓展,强化学生工程应用能力的培养,有效提高教学效果和学生的学习积极性。