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首先阐述初中生核心素养的内容界定,以此确定研究的出发点;接着从构建生活化教学和多媒体教学培养初中生核心素养两个角度详细探讨地理教学中渗透核心素养的有效途径.
浅谈地理教学渗透核心素养的有效途径
【摘 要】
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首先阐述初中生核心素养的内容界定,以此确定研究的出发点;接着从构建生活化教学和多媒体教学培养初中生核心素养两个角度详细探讨地理教学中渗透核心素养的有效途径.
【机 构】
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平凉市第八中学,甘肃 平凉
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年11期
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