解放思想三题

来源 :中华魂 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chaoshi648
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、解放思想与坚持实事求是解放思想与实事求是,是有机统一而不可分割的。它们相互贯通,融为一体,谁也离不开谁。什么是实事求是?毛泽东作过精辟的解释,说到底就是要从客观实际出发,从中引出其固有的而不是 First, emancipating the mind and persisting in seeking truth from facts Emancipating the mind and seeking truth from facts are organic and indivisible. They are inter-connected, integrated, who can not do without. What is seeking truth from facts? Mao Zedong made incisive explanations, in the final analysis, is to proceed from the objective reality, derive its inherent rather than
其他文献
引导学生自主学习、自主探索,是数学课堂教学的主体和核心,是新课程的重要理念.教师应当根据学生的实际和教材的特点灵活地引导学生自主探究实践、操作和观察,激励学生独立思
例一:“贫穷父亲下跪为儿子赎罪”(2007年1月23日7版倒头条) 1月23日重庆晨报7版“贫穷父亲下跪为儿子赎罪”一文,报道少年杀人犯父亲在法庭上为儿子下跪赎罪一事。被少年犯
在新课程标准下的数学课堂,组织学生合作学习是提高课堂效率的有效途径,组织学生合作学习,不仅有利于学生掌握知识、开拓视野,提高解决问题的能力,更有利于增长智慧,使学生整
茎秆脆性突变体是研究茎秆形成机制、进行秸秆改良的重要资源。茎秆强度是重要的玉米农艺性状,茎秆机械强度降低,容易导致植株倒伏,影响玉米的产量和品质;茎秆机械强度变化伴随有植株生化成分以及植株脆性的改变。我国每年产生多达2亿吨的玉米秸秆,改良玉米秸秆,使其适用于饲料、生物能源等用途,有利于提高资源的综合利用效率。因脆性突变体较为缺乏,有关玉米细胞壁合成机理的研究进展缓慢,获得更多脆性突变体将加快其研究
在数学教学中,要使学生积极主动地探求知识,发挥创造性,就必须克服课堂上老师是主角、少数学生是配角、大多学生是听众的旧的教学模式.教师应以训练学生创新能力为目的,保留
学生思维的过程远比简单的数学结果重要,在我国偏远的农村学校,数学课堂上仍是教师讲为主,学生的自主性很难发挥,他们自小就养成被动接受的习惯,而新课标下的教材在情境创设
分层教学完全根据学生的实际、教材和大纲要求实际,将教学设计成不同的层次的问题情景,由浅入深,分层递进,促使学生主动探索,积极思考,大胆猜想.在分层的基础上最大限度的调
信息技术是一门集信息科学常识和常用信息技术于一体的基础性学科.开设信息技术课的目的就是培养学生利用计算机解决实际问题的能力,因此,如何才能使学生熟练地掌握实际操作
就工科非计算机专业的计算机技术基础课程的教育 ,提出从教学方式及实践环节中进行改革探索的思路和实践 . On the basis of the education of basic courses of computer t
海带是一类在我国已实现大规模人工养殖的经济型海藻,除了作为海洋食品以外,由于其富含具有生理活性且可发酵的海藻多糖,如褐藻胶、褐藻糖胶和褐藻淀粉等,因此在食品、医药、农业、能源等领域极具开发潜力。本文以海带为底物,通过人工孵育,获得两个能够降解海带的菌群,分别为淡水来源的R1菌群和海洋来源的HZ菌群,通过传统分离方法,分别从R1和HZ菌群中分离获得菌株70株和29株。在对全部菌株其进行系统发育分析和