【摘 要】
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今天,“感悟”已成为语文教学中最热门的词之一,那么,“感悟”怎样运用才能效果最佳?笔者愿与大家一起再探“感悟”大本营.rn一、“感悟”是一座桥,是一把金钥匙rn“感悟”是
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今天,“感悟”已成为语文教学中最热门的词之一,那么,“感悟”怎样运用才能效果最佳?笔者愿与大家一起再探“感悟”大本营.rn一、“感悟”是一座桥,是一把金钥匙rn“感悟”是一座神奇的桥梁.在这座桥上,学生与文本对话,领略到许多奇特的风景:初春梅花山的绚丽,秋天北大荒的明艳;夏日“雨后”的童趣,寒冬雾凇的神奇;认识到“长城和运河”的古老和壮丽,“国际互联网”独特和奇妙……在学生“感悟”的世界里,文字有了温度和感情,一条条道、一座座桥,通向广阔的天地,享尽丰富多彩!
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苏教版五下《秦兵马俑》一课，生动描绘了秦兵马俑的规模宏大，类型众多，个性鲜明的特点，教学时在突破重难点上，我做了这样的尝试与探索： 一、立足教材，厚实课堂 秦兵马俑距离学生生活久远，如果仅仅通过课文的语言文字材料，让学生感受中华民族的灿烂文化和古代人民的无穷智慧，有点难度。于是，我引导学生课前通过各种信息途径，搜集有关秦兵马俑的图片和文字资料，给学生营造一个广阔的知识场景，使他们在享受丰富的文
柳州市第九届小学语文青年教师赛教课已落下帷幕。回顾这一路走来的心路历程，“蜕变、破茧成蝶，凤凰涅磐、浴火重生……”这一串串词语代表了选手与参赛团队的心声，带给我们对备课与解读教材认识的飞跃。 一、山重水复疑无路 我们参赛的课文是苏教版四下《“番茄太阳”》，且要求只上第一课时35分钟，这对于备课组成员来说是一个极大的挑战。由于这是一篇故事情节较多、感情细腻的动人文章，如何进行长文短教，如何在第一
苏教版二下《沉香救母（二）》一课，描写了一个生动感人的民间神话故事，课文的第2自然段是本课教学的重点和难点。为了让学生深切地体会沉香不畏艰难险阻，救母心切的顽强意志，可紧扣“孝心”这一中心词展开教学。 教师首先抓住“翻过、跨过、采、捧、磨出、划下”等几个描写沉香动作的词语，通过语言的描绘，引导学生从多角度去想象沉香在奔赴华山的路途上，所遇到的艰难险阻，以及他不畏艰险、勇往直前的感人画面。然后，让
【片段一】导入课题，识写“美”字 师：（出示“美字的古文字、今文字演变过程）小朋友们仔细看看这个“美字从它的演变和字形上猜一猜“美字的意思。 生：“美字的上面是羊字头下面是个“大”，所以我猜“美字的意思是又肥又大的羊。 生我看到那个跳舞的人头上顶着羊头他可能认为那样很美。 生我看到图片上有个人戴着羽毛做成的头冠很好看所以我猜“美字就是好看的意思。 师小朋友们猜得都很有道理。关于“美字的确
所谓“同质异构”，出现在文学写作方面，是指同一素材因作者不同，作出了不同的构思。这样的写作避免了千篇一律，即使是同一个素材，写起来也应该是百花齐放。它突出一个“异”字，要求有个性化的思考和表达，而这一切的达成都呼唤写作的智慧。运用到教学上，即运用不同的思路、教法，进行多样的教学，使课堂丰富多彩。我们来看两个苏教版五下《谈礼貌》的案例。 [案例一] 师：为了说明“礼貌待人，使用礼貌语言”的重要性
世界著名教学专家舒尔曼教授指出:教师专业学习的本质就是“从经验中学习”.而经验充满意外同时也是一种机遇.我有幸跟随专家一起听课、一起参与学科教研活动,有了很多意外的
[活动目的]:rn通过本次主题班会课, 使学生对文明礼貌用语及内涵有一定认识和了解, 促使学生在日常生活中运用文明礼貌用语,培养学生从现在做起,从点滴做起,努力提高自己的文
成长中的学生犯错误是经常出现的事, 而有效帮助学生认识错误、改正错误,却是一门教育艺术.避、选、冷、激、笑、等六种人性化教育方法,会帮助教师高效启迪、教育学生.
一、谈话入题rn师:同学们,今天我们继续学习《月光启蒙》一课.月光,会给人一种什么感觉?rn生:宁静的、安详的、美好的,诗意的,柔柔的……rn师:该怎么读呢?(生读题)rn师:多美
一、复习导入,质疑迁移rn1.上节课我们学习了《天鹅的故事》,课文主要讲了一个什么故事?rn2.当老人亲眼目睹了天鹅破冰的壮举后,深情地说了这样一番话.(出示课文最后一段)读