【摘 要】
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摘 要：为了进一步贯彻落实新课标的发展要求，必须要不断创新教学方式，提升教学效果。教学实践发现，基于问题的学习（PBL）对提升初中科学教学的效果有着重要的作用，鉴于此，本文首先对其含义、特点、理论基础以及学习目标进行简单的阐释，然后以浙教版七年级科学的“地球表面的板块”教学为例对其在初中科学教学中的实际应用进行探究和分析，最后对教学成果进行分析，以期为日后提升基于问题的学习在初中科学教学中的应用提
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摘 要：为了进一步贯彻落实新课标的发展要求，必须要不断创新教学方式，提升教学效果。教学实践发现，基于问题的学习（PBL）对提升初中科学教学的效果有着重要的作用，鉴于此，本文首先对其含义、特点、理论基础以及学习目标进行简单的阐释，然后以浙教版七年级科学的“地球表面的板块”教学为例对其在初中科学教学中的实际应用进行探究和分析，最后对教学成果进行分析，以期为日后提升基于问题的学习在初中科学教学中的应用提供一些建议和理论参考。
关键词：基于问题的学习;初中教学;科学;应用
中图分类号：G633.98 文献标识码：A
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