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摘 要：在互联网快速发展的今天，高校思想政治教育与学生管理面临着新的挑战，各个高校应当充分利用互联网这个新兴的网络平台，积极开展思想政治教育课程，做好学生管理工作。通过分析基于互联网背景下高校思想政治教育与学生管理面临的挑战，揭示出了高校思想政治教育与学生管理在互联网浪潮中存在的问题，并根据高校思想政治教育与学生管理的实际情况提出了具体的运用路径，旨在提升高校思想政治教育与学生管理工作的质量与水平。
关键词：互联网；高校；思想政治教育；學生管理
随着互联网信息技术的快速发展，为高校思想政治教育注入了活力，也对学生管理产生了深远的影响作用。但互联网中也存在大量消极、不健康的网络资源，对高校学生的思想价值观念和道德理念起到了一定的腐蚀作用。如何运用互联网提升高校思想政治教育与学生管理水平，成为高校教师和学生不可回避的难题。
一、高校思想政治教育与学生管理面临的挑战
（一）互联网对学生获取的信息污染
互联网覆盖的范围十分广泛，对人类的衣、食、住、行产生了深远的影响作用，然而互联网作为一种新型媒介，在其传播各类信息资源的过程中，由于用户缺乏较强的分辨力，使得互联网对人们的生活和工作造成了一定的阻碍作用。如今，大学生已经成为互联网最主要的用户群体，借助先进的互联网平台不仅可以快速、便捷地获取所需的信息，也能够享受到各类新颖的娱乐和聊天工具，但不可忽视的是，互联网也阻碍了大学生思想道德观念的正确发展，加大了高校学生管理工作的难度，例如大学生在获取信息资源时，电脑窗口和手机下端经常弹出一些恶意软件、不雅视频或者低俗游戏，甚至不法分子利用交友软件去骗取大学生的钱财。高校学生长期受到互联网中不健康信息资源的诱惑与污染，渐渐地迷失自我，进一步弱化了高校思想政治教育的成果，也扰乱了高校学生管理工作的正常开展，从而导致学生管理水平低下。
（二）互联网取代教师与学生之间的沟通
如今，互联网成为高校学生主要的交流和沟通工具，学生与手机形影不离，部分高校学生倾向于借助网络文字和图片来表达自己内心的想法，甚至在与教师、家长的沟通中也是利用互联网平台进行情感表达，缺少面对面的交流与沟通。同时，大多数高校教师普遍借助互联网开展相关的思想政治教育课程，虽然在一定程度上丰富了教学手段与方式，但是教师在授课的过程中忽视了与学生之间的情感互动，课下与学生交流的机会更少，从而导致学生并没有完全领悟到思想政治教育的本质与核心，使得高校思想政治教育效果低下。另外，在互联网视域下，由于教师与学生之间的沟通减少，教师并不能及时地了解到学生的发展状况，使得高校学生管理工作也面临重重困难。由此可见，互联网取代了教师与学生之间的沟通，导致高校思想政治教育与学生管理无法得到顺利地开展和进行。
二、互联网在高校思想政治教育与学生管理中运用的具体路径
（一）构建信息化、安全化的互联网平台
高校应该顺应互联网发展的趋势，依托互联网平台，构建一个信息化、安全化的网络运营空间，为高校思想政治教育与学生管理营造良好的环境。一方面，在高校内部设置局限网，净化网络空间，大力开展思想政治教育宣传工作，突出思想政治教育的核心理念，并将思想政治教育的核心理念放在高校门户网站的首页。另一方面，高校要借助互联网实现思想政治教育与学生管理工作内容的创新，摒弃传统枯燥的教育内容，用新颖的网络案例去吸引高校学生主动地了解思想政治教育的相关内容。另外，高校应该积极搭建绿色网络平台，增强教师与学生的情感互动，这样有助于教师及时地了解和掌握学生思想发展动态，为学生管理工作提供参考依据。
（二）加强学生的思想政治教育宣传和管理工作
互联网和高校思想政治教育以及学生管理工作紧密相连，高校应该利用互联网加强学生思想政治教育的宣传与普及，并且开展多元化的学生管理工作。一方面，高校教师可以借助典型的网络案例来进行学生思想政治教育宣传与普及工作，揭示出案例背后隐藏的思想政治理念，在潜移默化中正确引导学生思想观念的发展。另一方面，高校教师可以借助互联网平台开展讨论会，引导学生积极探讨思想政治教育的本质与核心，同时也可以让学生为学生管理工作的顺利开展提供建议，不仅调动了学生参与的积极性与热情，还由此深入到了学生的思想生活中，为思想政治教育奠定了良好的基础，也对学生的管理工作有很大的帮助。
（三）利用互联网加强师生之间沟通
在高校思想政治教育和学生管理工作中，只有加强教师与学生之间的交流和沟通，让教师及时地了解学生的想法，才能顺利地开展思想政治教育与学生管理工作。如今，“微信”聊天软件颇受欢迎，高校教师可以建立公众号，在公众号上发布关于思想政治教育的内容，并引导学生关注。同时，高校教师也可以添加学生的微信，了解学生的生活状态和生活琐事，帮助学生解决遇到的难题。高校教师要关心学生，在闲暇时间与学生多交流、多沟通，在交流的过程中宣传思想政治教育理念。另外，高校教师需要借助互联网技术跟踪与观察学生管理工作的开展情况，一旦发现学生管理工作中存在的问题，需要及时地寻找有效的解决途径。
三、结语
在互联网急速发展的浪潮下，高校思想政治教育与学生管理工作面临着巨大的威胁和挑战，不仅学生获取的信息资源受到严重污染，同时教师与学生之间的沟通也被互联网所取代，严重阻碍了思想政治教育与学生管理工作的顺利开展。因此，高校教师要合理运用互联网，严厉拦截不良信息资源的趁虚而入，打造一个有利于学生身心健康发展的网络空间。另外，各个高校应该在互联网中寻找有利于学生管理工作的途径，丰富学生管理的方法与手段，从而提高学生管理水平与质量。
参考文献：
[1]刘芮.“互联网+”在高校思想政治教育中的运用研究[J].时代教育，2016（07）：134.
[2]潘小宇.互联网思维在高校思想政治教育中的有效应用研究[J].课程教育研究，2016（15）：60-61.
作者简介：董梦婕（1986—），女，汉族，河南新乡人，硕士，助教，主要研究方向：思想政治教育。
关键词：互联网；高校；思想政治教育；學生管理
随着互联网信息技术的快速发展，为高校思想政治教育注入了活力，也对学生管理产生了深远的影响作用。但互联网中也存在大量消极、不健康的网络资源，对高校学生的思想价值观念和道德理念起到了一定的腐蚀作用。如何运用互联网提升高校思想政治教育与学生管理水平，成为高校教师和学生不可回避的难题。
一、高校思想政治教育与学生管理面临的挑战
（一）互联网对学生获取的信息污染
互联网覆盖的范围十分广泛，对人类的衣、食、住、行产生了深远的影响作用，然而互联网作为一种新型媒介，在其传播各类信息资源的过程中，由于用户缺乏较强的分辨力，使得互联网对人们的生活和工作造成了一定的阻碍作用。如今，大学生已经成为互联网最主要的用户群体，借助先进的互联网平台不仅可以快速、便捷地获取所需的信息，也能够享受到各类新颖的娱乐和聊天工具，但不可忽视的是，互联网也阻碍了大学生思想道德观念的正确发展，加大了高校学生管理工作的难度，例如大学生在获取信息资源时，电脑窗口和手机下端经常弹出一些恶意软件、不雅视频或者低俗游戏，甚至不法分子利用交友软件去骗取大学生的钱财。高校学生长期受到互联网中不健康信息资源的诱惑与污染，渐渐地迷失自我，进一步弱化了高校思想政治教育的成果，也扰乱了高校学生管理工作的正常开展，从而导致学生管理水平低下。
（二）互联网取代教师与学生之间的沟通
如今，互联网成为高校学生主要的交流和沟通工具，学生与手机形影不离，部分高校学生倾向于借助网络文字和图片来表达自己内心的想法，甚至在与教师、家长的沟通中也是利用互联网平台进行情感表达，缺少面对面的交流与沟通。同时，大多数高校教师普遍借助互联网开展相关的思想政治教育课程，虽然在一定程度上丰富了教学手段与方式，但是教师在授课的过程中忽视了与学生之间的情感互动，课下与学生交流的机会更少，从而导致学生并没有完全领悟到思想政治教育的本质与核心，使得高校思想政治教育效果低下。另外，在互联网视域下，由于教师与学生之间的沟通减少，教师并不能及时地了解到学生的发展状况，使得高校学生管理工作也面临重重困难。由此可见，互联网取代了教师与学生之间的沟通，导致高校思想政治教育与学生管理无法得到顺利地开展和进行。
二、互联网在高校思想政治教育与学生管理中运用的具体路径
（一）构建信息化、安全化的互联网平台
高校应该顺应互联网发展的趋势，依托互联网平台，构建一个信息化、安全化的网络运营空间，为高校思想政治教育与学生管理营造良好的环境。一方面，在高校内部设置局限网，净化网络空间，大力开展思想政治教育宣传工作，突出思想政治教育的核心理念，并将思想政治教育的核心理念放在高校门户网站的首页。另一方面，高校要借助互联网实现思想政治教育与学生管理工作内容的创新，摒弃传统枯燥的教育内容，用新颖的网络案例去吸引高校学生主动地了解思想政治教育的相关内容。另外，高校应该积极搭建绿色网络平台，增强教师与学生的情感互动，这样有助于教师及时地了解和掌握学生思想发展动态，为学生管理工作提供参考依据。
（二）加强学生的思想政治教育宣传和管理工作
互联网和高校思想政治教育以及学生管理工作紧密相连，高校应该利用互联网加强学生思想政治教育的宣传与普及，并且开展多元化的学生管理工作。一方面，高校教师可以借助典型的网络案例来进行学生思想政治教育宣传与普及工作，揭示出案例背后隐藏的思想政治理念，在潜移默化中正确引导学生思想观念的发展。另一方面，高校教师可以借助互联网平台开展讨论会，引导学生积极探讨思想政治教育的本质与核心，同时也可以让学生为学生管理工作的顺利开展提供建议，不仅调动了学生参与的积极性与热情，还由此深入到了学生的思想生活中，为思想政治教育奠定了良好的基础，也对学生的管理工作有很大的帮助。
（三）利用互联网加强师生之间沟通
在高校思想政治教育和学生管理工作中，只有加强教师与学生之间的交流和沟通，让教师及时地了解学生的想法，才能顺利地开展思想政治教育与学生管理工作。如今，“微信”聊天软件颇受欢迎，高校教师可以建立公众号，在公众号上发布关于思想政治教育的内容，并引导学生关注。同时，高校教师也可以添加学生的微信，了解学生的生活状态和生活琐事，帮助学生解决遇到的难题。高校教师要关心学生，在闲暇时间与学生多交流、多沟通，在交流的过程中宣传思想政治教育理念。另外，高校教师需要借助互联网技术跟踪与观察学生管理工作的开展情况，一旦发现学生管理工作中存在的问题，需要及时地寻找有效的解决途径。
三、结语
在互联网急速发展的浪潮下，高校思想政治教育与学生管理工作面临着巨大的威胁和挑战，不仅学生获取的信息资源受到严重污染，同时教师与学生之间的沟通也被互联网所取代，严重阻碍了思想政治教育与学生管理工作的顺利开展。因此，高校教师要合理运用互联网，严厉拦截不良信息资源的趁虚而入，打造一个有利于学生身心健康发展的网络空间。另外，各个高校应该在互联网中寻找有利于学生管理工作的途径，丰富学生管理的方法与手段，从而提高学生管理水平与质量。
参考文献：
[1]刘芮.“互联网+”在高校思想政治教育中的运用研究[J].时代教育，2016（07）：134.
[2]潘小宇.互联网思维在高校思想政治教育中的有效应用研究[J].课程教育研究，2016（15）：60-61.
作者简介：董梦婕（1986—），女，汉族，河南新乡人，硕士，助教，主要研究方向：思想政治教育。