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广告设计课程教学通过导入"中国大学生广告艺术节学院奖"大学生广告专业竞赛为手段,调动学生学习的主动性,学生的综合素质与能力得到全面发展,在促进教师教学水平和教学质量全面提升的同时,丰富了课程教学评价的形式,完善了教学质量评价体系。
高职广告设计课程以赛促学模式的实效性研究——以“2016中国大学生广告艺术节学院奖春季赛”为例
【摘 要】
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广告设计课程教学通过导入"中国大学生广告艺术节学院奖"大学生广告专业竞赛为手段,调动学生学习的主动性,学生的综合素质与能力得到全面发展,在促进教师教学水平和教学质量
【机 构】
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广东轻工职业和技术学院艺术设计学院
【出 处】
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新疆职业大学学报
【发表日期】
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2017年02期
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