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物理解题是有些学生很头痛的问题,这些学生拿到一道题目有的无从下手,有的瞎做一气,有的思路正确动手做了就错,有的只能做出一半……怎样才能让这些学生找到正确的思路呢？如何帮助这些学生更好地解决问题,养成良好的解题习惯呢？
以“做”促“思”——物理解题习惯养成
【摘 要】
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物理解题是有些学生很头痛的问题,这些学生拿到一道题目有的无从下手,有的瞎做一气,有的思路正确动手做了就错,有的只能做出一半……怎样才能让这些学生找到正确的思路呢？如何
【机 构】
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镇江崇实女子中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2017年11期
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