高职院校市场营销课程实践性教学方式的改革探索

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《市场营销》是一门应用型课程,应努力打造学生参与为主,教师引导为辅的课堂范围.基于整体教学现状,高职院校应大力实施实践性教学,创建协同合作的课堂情境、即时互动的线上情境、挑战自我的竞赛情境、认知实习的社会情境组合的“多位一体”教学情境,努力《市场营销》课程的理论与实践,提高学生的理论知识、实践创新能力.
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