论文部分内容阅读
本文从作者的大学英语教学实践出发,从提高非英语专业学生的英语综合应用能力、激发其英语学习兴趣、培养团队意识和师生关系四个方面阐述了小组合作课堂展示在大学英语教学中的积极作用.
论小组合作课堂展示在大学英语教学中的作用
【摘 要】
：
本文从作者的大学英语教学实践出发,从提高非英语专业学生的英语综合应用能力、激发其英语学习兴趣、培养团队意识和师生关系四个方面阐述了小组合作课堂展示在大学英语教学
【机 构】
：
江西省宜春学院高安校区外语系,江西宜春,336000
【出 处】
：
华章
【发表日期】
：
2011年27期
其他文献
本文从人称指示语的视角考察了英语FID在汉译中的变形。研究表明,译者对英语FID中第三人称单数代词指示语的不恰当处理会导致该话语方式要么被译成直接引语或自由直接引语,要
对一种语言的感爱,在语言的学习和运用中起着至关重要的作用。在英语教学和英语的运用中,教师一直特别注重学生语感的培养。英语语感包括：语音感受、语意感受、语言情感色彩的
教育改革的浪潮汹涌澎湃,一浪高过一浪。为了适应21世纪国际竞争的需要,英语学习已成为社会生活和工作的一部分,日益为人们所重视。因此,改进英语教学方法和提高英语教学水平
在英语专业教学中,教师应利用现代的多媒体技术构建行之有效的语法教学模式:强调体现“以学生为中心和主体”的现代教学理念;力求教学过程情境化,教学方法多样化;扩大教学信
阅读教学是语文教学中的重点．它的主要任务是组织、启发、引导学生感受课文的言语。本文主要介绍了阅读教学的概念，阅读教学的重要性，提高学生阅读能力的方法，以及进行阅读课堂教
在《译者的任务》中,本雅明解释了原作的可译性,阐述了原作和译作的关系,语言和意义的关系,忠实和自由的关系,并提出了纯语言这一语言哲学概念。本文从这几个方面进行讨论,分
新的农村高中英语新课程改革在全国各地轰轰烈烈地展开。如何理解新课改，如何贯彻新课改，这些难题都是在新课程教学实践过程中教师所要面对的。作者结合英语教学实践和多次培训
随着新课程改革的大力推行,以学生为主的探究式教学已经成为教学研究的重要课题,尤其在数学教育方面该方式充分调动了学生的积极性和创造性.本文结合高中数学教学实践,例谈了