2月24日 星期日 天气：小雨
　　今天好朋友们来我家做客。我们玩得正嗨的时候，妈妈抛出了这样一个问题：
　　下面句子中，哪个是发明？哪个是发现？
　　①20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘。
　　②20世纪，电视、程控电话、因特网成为主流，人们可以乘坐飞机、高速火车、船舶出行各地。人类居住的星球已变成联系紧密的“地球村”。
　　看了两个句子，大家纷纷发表自己的见解：
　　洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘是‘发现’；而电视、程控电话、因特网以及飞机、高速火车、船舶等是‘发明’。
　　洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘是‘发明’；而电视、程控电话、因特网以及飞机、高速火车、船舶等是‘发现’。
　　其他几个人的意见也不一致，有的同意酸梅的看法，有的赞成柠檬的见解，酸梅和柠檬也吵了起来。大家为了一道题争执不下，还得妈妈来打圆场啦。
　　妈妈提高嗓门说：“都先停一停！吵架能把词语分辨清楚吗？你们马上去找工具书，弄清‘发明’和‘发现’的书面解释，看看到底谁说得对。”
　　听了妈妈的话，大家立刻停止了争吵，屋子里只能听见翻阅工具书的声音。几分钟后，棉花糖向大家汇报了两个词语的意思：“发现是指原来存在的，后来人们利用现代科学技术，经过研究探索，看到或找到前人不了解的事物或规律 。发明是指原来不存在的，是后来创造出来的新事物或新方法。”
　　听了棉花糖的汇报，大家再次认真思考起这道题来。片刻，柠檬首先站起来说：“根据词语的意思，是我错了，我弄反了，下次我会注意的。”就这样，一对平时难以区分的词语，在具体的语言环境中，在大家的激烈讨论和欢声笑语中弄明白了，屋子里又恢复了平静。
　　指导教师：刘亭杰
　　相信你们在今后的学习和生活中，一定会用一双慧眼发现更多的奥秘，一定会用充满智慧的大脑结合自己的发现，创造出更多的发明，为人类的进步做出贡献！”
　　小貼士
　　辨析词语要在正确理解词义的基础上进行，一般可以采用以下这些方法：
　　1.从感情色彩方面来区别。
　　2.从搭配习惯上区别。
　　3.用代入法来判断。
　　除此以外，还有另外三种方法：
　　1.从运用范围的大小上来区别。
　　2从表达程度上区别。
　　3.从使用对象上区别。