【摘 要】
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随着互联网的发展,超文本阅读已成为深受高职生喜爱的阅读方式。和传统文本相比,超文本能提供海量的信息,并以图像、声音、视频等多种媒体形式呈现,非常吸引读者。然而,大量的网络
【基金项目】
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立项部门:江苏省职业技术教育学会(2013-2014年度职业教育研究立项课题)课题名称:超文本阅读时代高职护生典型课本阅读理解的策略研究课题批准号:2013169
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随着互联网的发展,超文本阅读已成为深受高职生喜爱的阅读方式。和传统文本相比,超文本能提供海量的信息,并以图像、声音、视频等多种媒体形式呈现,非常吸引读者。然而,大量的网络超文本阅读正在干扰着高职护生的文本阅读,造成他们对专业课本的阅读兴趣降低,阅读理解能力受限,进而影响专业知识的掌握。文本阅读仍应是最根本的专业课阅读方式。
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