【摘 要】
：
小学作文教学是小学语文教学的一个重难点,也是小学生能掌握运用自己所学知识的一个重要标志.本人自从走上工作岗位以来,一直从事小学的语文教学,在平时我观察中,我发现有的
【机 构】
：
四川省通江县龙凤场乡小学,四川,通江,636700
论文部分内容阅读
小学作文教学是小学语文教学的一个重难点,也是小学生能掌握运用自己所学知识的一个重要标志.本人自从走上工作岗位以来,一直从事小学的语文教学,在平时我观察中,我发现有的学生非常害怕写作文,一提起笔就抓耳挠腮,经过观察分析,得出以下原因:无内容可写;语言积累少;缺乏想象力;题材不新颖,难以表达真情实感.那么,作为教师,如何来提高农村孩子的写作能力呢?下面我结合本人多年的工作经验谈几点看法.
其他文献
拼音是学习汉字的基础,是学生漫长的求学生涯的第一步.拼音教学的成败直接影响甚至决定了学生对语言文字的学习.然而拼音教学的难度也是众所周知的.拼音只是一些符号和规则,
打开学生的作文本,批改学生的试卷作文,不禁啼笑皆非.作文雷同率高,内容雷同、手法雷同、思维雷同……让人几乎难以感受到个性智慧的闪耀,空话套话多,严重脱离自我生活.学生
苏教版语文七年级上册第二单元写作指导如是说:文章是表情达意的.“感人心者在乎真”.文章要达到感染读者的目的,那就要说真话,抒真情.rn新的语文课程标准对写作教学也提出了
混合式学习将传统学习方式的优势和网络化学习的优势结合起来,印发挥教师的主导作用,又突出学生的主体地位.本文从传统媒体与现代媒体的混合、课堂学习与网络学习的混合、主
教学语言是进行课堂教学最重要、最基本的东西,它不但是传递知识信息、启发学生思维,而且是传递情感,熏陶学生思想品德的重要手段.地理学科作为中学教学中的“偏门”学科,作
一、写字教学意义写字既是一项重要的语文基本技能又是一个人语文素养的体现.中指出:“在义务教育阶段的语文、美术与艺术课程中要加强写字教学.”学生掌握学过的字,写的端正
简述了炮膛附着性残渣擦拭的必要性,分析了炮膛附着性残渣擦拭剂研究现状。结果表明,要研制出符合实战需要的附着性残渣擦拭剂,必须考虑到燃烧压力和弹带残留物的影响。
The
全纳教育是一种全新的教育理念和一种持续的教育过程.它接纳所有的学生,反对歧视、排斥,促进积极参与,注重集体合作,满足不同需求,形成全纳社会.这正是当前我国教育政策的具
新的教材,新的课程标准.新的教学改革.给我们带来无限的开发和探究空间.在日常语文教学过程中,我们不断探究评价的方式方法,既要关注全体学生,又要尊重学生个性差异,尊重学生
诵读是培养学生语感的主要手段,也是提高学生人文素养,积累语言的有效手段.教师要还学生以自主发展语感的时间和空间,通过精读、泛读、品读、烂读、泛读、默读多种形式给学生