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自班级授课制以来,学校班级中就始终存在着各种各样的非正式群体。非正式群体是各班级中普遍存在且不容忽视的力量,对班级管理有着极其重要的影响。运用社会学中戈夫曼的拟剧理论和科赛的社会冲突功能论分析班级中非正式群体对班级管理的影响,以期为班级管理工作带来启示。
非正式群体对班级管理影响的社会学分析
【摘 要】
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自班级授课制以来,学校班级中就始终存在着各种各样的非正式群体。非正式群体是各班级中普遍存在且不容忽视的力量,对班级管理有着极其重要的影响。运用社会学中戈夫曼的拟剧
【机 构】
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石河子大学师范学院
【出 处】
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河南农业
【发表日期】
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2015年10期
【基金项目】
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国家自然科学基金课题“新疆教育机会分配政策绩效研究”,项目编号:71263044)
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