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在低年级课堂演绎“问题导学”——以“统计”为例解析“问题导学”,促进思维的发展
在低年级课堂演绎“问题导学”——以“统计”为例解析“问题导学”,促进思维的发展
来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shinemun
【摘 要】
:
<正>"问题导学"是最近研究、讨论得比较热门的教学模式,也是本校的课题研究对象。"‘问题导学’是将问题成为贯穿课堂教学的线索,也就是说,课堂教学应该着眼于导学问题的落实
【作 者】
:
季莹莹
【机 构】
:
江苏如东县掘港镇华丰小学
【出 处】
:
小学教学参考
【发表日期】
:
2012年02期
【关键词】
:
问题导学
教学模式
低年级学生
统计表
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<正>"问题导学"是最近研究、讨论得比较热门的教学模式,也是本校的课题研究对象。"‘问题导学’是将问题成为贯穿课堂教学的线索,也就是说,课堂教学应该着眼于导学问题的落实。""问题导学"这种教学模式主要以在高年级试行为主,让学生通过课前或课上的问题,自主探究本课内容,明白本课的
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