论文部分内容阅读
项目驱动式教学模式是以项目为核心的新型教学模式,具有开放性、实践性特点,由项目对象、过程、结果构成,对于学生主体、教学内容及社会需求均具有重要意义,主要可以采取实训基地式、双导师式、模块式、工作室式等模式类型,需要在项目计划、选择、实施、评价等教学实践中采取切实策略。以《环境陶艺》课程为例,对项目驱动式教学模式进行分析。