江苏省邗江中学始建于1956年，系通过省级验收的国家示范高中、江苏省首批四星级高中；是全国普通高中新课程实验省（区）样本学校，江苏省普通高中新课程实验示范学校，江苏省新课程教学示范单位。先后获得“全国教育科研先进集体”、“全国实践教育活动先进集体”、“全国学校体育卫生工作先进单位”、“全国优秀体育传统项目学校”、“全国教育网站系统示范单位”、“教育部人文社会科学重点研究基地实验基地”等10多项国家级荣誉称号和“江苏省优秀教师集体”、 “江苏省教育科研基地示范单位”、“江苏省文明单位”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省群众体育示范学校”、“江苏省青少年科技教育先进单位”、“江苏省电化教育示范学校”等30多项省级荣誉称号。目前，全校共有97个班级，5000余名在校学生和367位在岗教师。
　　作为国家示范高中、江苏省首批四星级高中，其示范性不仅应该体现在“出成果、出人才、出经验”上，而且应该体现在“出思想、出理念、出体系”上。近年来，我校根据教育发展的国际新形势、国家新要求、学校新实际，不断审视、扬弃、创新办学思想体系，初步形成了具有邗中特色的“理念文化”，其核心部分是——
　　一、高举“道德课堂”大旗，创新育人目标和办学诉求。从教育价值取向和办学实践层面回答“举什么旗”、“走什么路”、“办什么校”、“育什么人”的问题，提出了明确的育人目标和办学诉求：高举“道德课堂”大旗，实施有道德的学校教育，走“主体性、开放式、数字化”的学校发展之路，培育“养大家之气，成大家风范”，为“终身学习、终身发展、终身幸福”奠定坚实基础的优秀毕业生，建设老百姓满意的“国内一流，国际知名“的中华名校。
　　二、创新“道德课堂”体系，构筑学生生命发展的新时空。长期以来，“应试本位”的教学观，“知识本位”的课堂观，“分数本位”的评价观，带来了课堂的“灌”，作业的“滥”，考试的“多”，管理的“死”，使我们的学校教育走上了“不道德”甚至“反道德”的歧途：本应着眼于“人”的丰富多彩的、充满活力和情趣的学习过程与校园生活，变成了见“分”不见“人”的机械重复训练而使我们的校园和学生的学习、生活变得毫无生机。在这样的教育过程中，学生少的是积极、愉悦、兴奋、发现、成功的体验，多的是枯燥、乏味、疲惫、厌烦、挫折的感受。正是基于对教育现状尤其是当前教育弊害的痛苦思考和重构学校教育的迫切愿望，我校在“十五”全国重点规划课题《过有道德的课堂生活——基于新课程理念的课堂范式的研究》中，提出了“道德课堂”的命题。
　　我们的“道德课堂”不是专门研究道德教育问题的，也不是专门研究课堂教学问题的，而是研究整个学校教育过程的“德性”问题，包括学校管理过程的“德性”问题和教师教育教学过程的“德性”问题。希望从教育哲学高度和教育伦理的层面解决“我们的教育到底为了什么”这一“本真”问题。“道德课堂”不是不要文化成绩，也不是不要升学率，而是要用“道德的方式”，让学生在充满尊重、关怀、民主、和谐的教育环境中，在身心健康、人格健全、精神自由、生命自主的发展氛围中，取得好的成绩，获得高的升学率，把学生“明天的幸福”与“今天的健康成长”有效地统一起来。“道德课堂”在实践展面是构建由“教室课堂、校园课堂、社区课堂”组成的“大课堂”的课程教学模式，构筑学生生命发展的新时空：让学生在“大课堂”中传递生命气息，关注生命价值，感受生命成长——让教育回到“本真”中来。
　　三、创新“三风一训”，引领师生行为。在我校50周年校庆前夕，我们组织全校师生和离退休教师、校友代表及有关专家学者对学校的“理念文化”，特别是“三风一训”进行了讨论、修正，提炼表述为：
　　校风：唯实创新，精进恢弘。
　　教风：盛德有范，有教无类。
　　学风：乐学致用，活学致远。
　　校训：蓄德、修能、日新。
　　蓄德语出《易经》“君子多识前言往行以蓄其德”一句。“蓄德”意指大蓄万物美德的海量，日新其德的毅力，健而不躁、学而不止、蓄而不息的精神；“蓄德”是一种恢宏的气度，丰厚的内涵，笃实的行为。“蓄德”揭示学校根本的教育理念：教育应为道德之教育。
　　修能语出《离骚》“纷吾既有此内美兮，又重之以修能”一句。“修能”包含思考力、学习力、发掘力、创新力。“修能”既指修炼才能，又谓发掘潜能。持之以恒的修习激发内在的潜能，潜能的发掘复促进自身修养之日益精进。“修能”注重知识能力，更重过程方法。“修能”揭示学校独特的办学风格：教育应为成功之教育。
　　日新语出《尚书》“苟日新，日日新，又日新”一句。“日新”即谓永不间断地发展与成才。日新是对学校事业日新月异的期许，是对全体师生的生无所息的鞭策。既指学校物化环境的一日千里，又指学校理念精神的创新发展。“日新”所揭示的正是学校永盛不衰的生命质态，又是学校办学的永远诉求：教育应为创新之教育。
　　 如果说“学校文化”是一棵支撑“学校品牌”的参天大树，“理念文化”则是这棵大树的根本所在。只有“根”深“本”壮才能使学校文化“枝繁叶茂”，学校品牌这块“园圃”才能“桃芬李芳”。