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一、学生“插嘴”现象是新课程条件下的产物传统的教学,教师是课堂的主宰者,课堂成为教师的“一言堂”,学生不敢越雷池半步,只有先举手再发青,一般不会出现“插嘴”现象。然而,新课程倡导平等、民主、和谐的师生关系,教师是学生学习的引导者、合作者。在这种宽松、融洽的教学氛围中,“插嘴”现象的产生是合情合理、无可非议的。