“插嘴”相关论文
教学活动是由教师和学生共同参与交流的一个动态的过程，课堂不是完全按教师的预设而进行的，有时候出现一些“意外”，是很正常的事，能不......
我们一贯要求学生上课时不准插嘴，就是怕影响教师讲话、破坏教学秩序、影响教学效益，但许多老师却随意插话，经常打断学生话语，左右学生......
随着英语教学改革的向前发展，中学英语教学的重点已逐步由教授语言知识转向训练交际能力。这就要求师生之间在课堂中有大量的英语信......
【摘要】教师充满智慧的启迪和引领才能让儿童的深度学习真正发生，需要教师正视“插嘴”，妙用错误，放手实践，适当探讨，从而让学生的学习......
在课堂上,学生“插嘴”有其客观原因。面对学生的“插嘴”,不可一刀切,并非每一次“插嘴”都会造成教学困扰,有时恰到好处的“插嘴......
在教学“乘法运算定律”的过程中,因为几个学生的“插嘴”,生成了新问题,新教材的老困惑“时间给了学生,教学进度完成不了怎么办”......
课堂上，经常会遇到这样的现象：正当教师专心讲课、学生用心听讲的时候，个别学生忽然站起来提问，或者随便插话。对于这种“插嘴”，我们应......
目前，处在教改的大环境下教师更需要关注的是学生的学习活动。教师要把学生已有的经验以及课堂中产生的新经验看作是教学的基础和前......
据报道,前不久上海市虹口区幸福四平实验小学在进行小班化教育中,赋予了学生六项课堂权益,其中之一就是允许学生在课堂上"插嘴",老......
课堂“插嘴”，通常表现为学生在课堂上有意无意地打断老师、同学的讲话，情不自禁地插上一句自己十分想表达的话语。在大多数教师的潜......
随着对有效教学的深入研究，尊重学生个性，让学生成为课堂学习的真正主人，早已成为了信息技术教学的共识。然而。一个小小的话题，引发了......
传统的课堂教学中，老师是课堂的主宰者。老师提问，学生举手获准后才能回答。而有些同学经常未获得老师的批准脱口而出，则被视为乱“插......
＂要改变上课讲话,插嘴的毛病!我们常常听到老师这样对学生说。＂上课要专心,不要讲话!我们也常听到家长这样教导孩子。其实,陶行知先......
我班转进一个来自新疆的孩子，名叫车驰中原（大家都叫他车驰）。因为走南闯北，所以，他见识比较广，再加上性格十分开朗，在课堂上表现十分活跃......
一、营造开放民主的教学环境，让学生敢问 1．课堂要少一些规矩，多一些允许。传统的教学，讲究课堂纪律和秩序，追求教学的精确有效，学生只能......
在我们的课堂教学中,常常会遇到学生“插嘴”这种问题。怎样看待这个问题呢?我认为,作为一名语文教师,要想挖掘学生的创造思维,要......
第8期讨论问题：如何看待学生“插嘴”的现象？曾听一位教师教学四年级（下册）《认识小数大师：大家收集了一些有关小数的资料，谁愿意和大家......
在一次关于如何处理学生上课“插嘴”现象的集体教研活动中,王老师说：“有的班学生的习惯很不好，今天我上数学课，题目刚刚出示，就有学......
新课程改革以来，学生变得个性张扬了，很多教师在课堂教学中都会遇到“插嘴”现象。“插嘴”现象的产生是合情合理的、无可厚非的，它不......
陶行知先生说过“要解放儿童的大脑，使之能思；要解放儿童的嘴巴，使之能说。”新课程改革给原本枯燥的课堂带来了无限生机与活力。然而......
学生是学习的主体，教师要围绕学生展开教学．在教学过程中，自始至终让学生唱主角，使学生变被动学习为主动学习，让学生成为学习的主人，笔者......
学生在课上随便插嘴在大多数人眼里可能会影响课堂纪律，是对老师所谓威严的挑战，这些学生甚至会被老师看成是另类。但是我觉得学生在......
十几年前，我参加了一次幼儿园家长开放日活动，那天的情景至今记忆犹新。当时，我儿子上幼儿园中班。学校请家长参观校园文化的建设并参......
'举手'与'插嘴'是中小学课堂上非常普遍的现象,但关于其类型、功能及评价等问题还没有得到充分的重视与研究.追问......
在教学“求稍复杂的平均数应用题”时我出了一道选择题：在捐款活动中，五（1）班平均每人捐款7元，五（2）班平均每人捐款8元，两班平均每人捐款（ ）......
前几天收到一条短信：70后，无论任何时候看到有站着的领导，都会马上给领导让座；80后，崇尚上下级平等；90后，天上地下，唯我独尊。仔细想想，还真......
一年级的数学课堂，常出现“老师，不是不是，我还有……” “这样做太麻烦了，我有更简单的……” “得数错了，是……”等“插嘴”现象。这......
随着课程改革的不断深入，教学过程的细节也进入了我们研究的视野。我们提倡平等的师生关系，提倡教师主导、学生主体的课堂关系。但当......
在课堂教学中，学生“插嘴”是常有的事情。面对插嘴，不同的教师有不同的反应。许多教师比较反对学生在课堂上随意插嘴，他们认为这样会......
《历史与社会》是基础教育课程改革中出现的一门崭新的课程。新的课程带来了新的教学理念，要求教师转变角色和教学方式。......
当追问“异彩纷呈的数学课堂之上,谁偷走了学生的思考能力”时,我们通过培养学生的观察、倾听、阅读能力,引领他们做积极的倾听者......
