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新课程实施以来,我们的课堂灵动了,自主、合作让课堂焕发出生命活力,也带来了一些忧虑:学生开始浮躁了,插嘴现象也日趋明显。于是,许多老师对课堂上"学生插嘴"现象逐渐反省起来,认为:学生上课插嘴是不良行为,随意插嘴不仅会扰乱课堂秩序,而且会影响教师的教学程序。
“插嘴”——让课堂生态和谐
【摘 要】
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新课程实施以来,我们的课堂灵动了,自主、合作让课堂焕发出生命活力,也带来了一些忧虑:学生开始浮躁了,插嘴现象也日趋明显。于是,许多老师对课堂上"学生插嘴"现象逐渐反省起
【机 构】
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江苏省溧阳市文化小学江苏常州213300
【出 处】
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科学大众
【发表日期】
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2008年3期
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