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学生与教师之间无时无刻不存在着沟通，班主任作为学生日常思想道德教育和学生管理工作的实施者，更需要与学生加强沟通。在学生遇到问题时，班级出现状况时，很多班主任会借助于谈话的形式去解决问题。但往往一些谈话并不能达到预期的效果，不能称之为有效沟通。根据笔者的观察和相关资料的查阅，发现在中等专业学校部分班主任与学生之间确实存在这种沟而不通的问题，亟待解决。