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教师如何开发利用生成性课堂资源
教师如何开发利用生成性课堂资源
来源 :黑龙江教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:heixianshengzhs
【摘 要】
:
随着课程教学改革的不断深入,教师越来越关注生成性课堂资源的开发与利用.生成与预设相对而言,是教学过程生动可变性的高度概括,它着眼于课堂生成的新问题、新方法、新思路.
【作 者】
:
李静
【机 构】
:
哈尔滨市教育研究院
【出 处】
:
黑龙江教育
【发表日期】
:
2006年7期
【关键词】
:
教师
开发利用
生成性
课堂生成
课程教学改革
生命的活力
开发与利用
教育工作者
资源
教学过程
新方法
可变性
思路
实践
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随着课程教学改革的不断深入,教师越来越关注生成性课堂资源的开发与利用.生成与预设相对而言,是教学过程生动可变性的高度概括,它着眼于课堂生成的新问题、新方法、新思路.作为教育工作者,如何更好地开发利用生成性课堂资源,使课堂焕发出生命的活力?以笔者之见,需从以下几方面思考与实践:
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