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教学效果的影响因素具有模糊性以及结构上的多层次性使得多级模糊综合评价为教学效果的测评提供了一种有效的途径.运用多级模糊综合评价模型测定教学效果,关键在于教学效果综合评价的指标体系和确定各评价指标的权重.
教学效果的多级模糊综合评价
【摘 要】
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教学效果的影响因素具有模糊性以及结构上的多层次性使得多级模糊综合评价为教学效果的测评提供了一种有效的途径.运用多级模糊综合评价模型测定教学效果,关键在于教学效果综
【机 构】
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南昌大学科学技术学院,江西省余干瑞洪中学
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2004年期
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