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随笔是文章体裁的一种，它具有抒情和议论这两种特性，其篇幅短小精悍、形式多种多样，是一种开放性较强的体裁。教师可通过随笔训练优化作文教学。本文研究了三个方面：应用随笔描写引导学生学会观察；应用随笔描写帮助学生打好框架；应用随笔描写帮助学生锤炼文笔。
论提高初中语文作文教学效率的随笔训练
【摘 要】
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随笔是文章体裁的一种，它具有抒情和议论这两种特性，其篇幅短小精悍、形式多种多样，是一种开放性较强的体裁。教师可通过随笔训练优化作文教学。本文研究了三个方面：应用随笔描写
【机 构】
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贵州省遵义市第一初级中学 贵州 遵义 563000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2016年6期
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