【摘 要】
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<正>"分数的意义"是苏教版教材五年级下册第四单元的教学内容。苏教版教材共安排了三次"认识分数"。学生在三年级上学期初步认识了一个物体的几分之几,下学期初步认识了一个
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<正>"分数的意义"是苏教版教材五年级下册第四单元的教学内容。苏教版教材共安排了三次"认识分数"。学生在三年级上学期初步认识了一个物体的几分之几,下学期初步认识了一个整体的几分之几。本节课是在三年级初步认识分数的基础上认识分数的意义。分数概念形成的过程,应以学生已有的知识经验为起点,引导学生从个别到一般,从具体到抽象,通过分析综合、抽象概括等思维活动逐步理解分数的本质。例题首先让学生
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