【摘 要】
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“没有比较就没有鉴别”。语文比较教学法作为语文教学方法论体系中一种方法，在新时期语文教学实践与研究中得到了广泛的重视。据初步统计，各种杂志共发表语文比较法论文１５３篇，出版
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“没有比较就没有鉴别”。语文比较教学法作为语文教学方法论体系中一种方法，在新时期语文教学实践与研究中得到了广泛的重视。据初步统计，各种杂志共发表语文比较法论文１５３篇，出版了专著一部［１］。语文比较教学法发育已基本成熟，现系统总结如下，以期为它的推广提供
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