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国内的一些学者在研究不同的学生群体的语言学习策略时,普遍得出的一致结论是我国学生偏爱使用某些学习策略。本文旨在探讨学生特有的学习策略的偏爱与我国传统文化背景的相关性。不同的文化背景影响着学生学习策略的选择和运用。最后,针对此相关性,作者提出了一些对外语教学的建议。
探讨文化因素对语言学习策略的影响
【摘 要】
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国内的一些学者在研究不同的学生群体的语言学习策略时,普遍得出的一致结论是我国学生偏爱使用某些学习策略。本文旨在探讨学生特有的学习策略的偏爱与我国传统文化背景的相
【机 构】
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南京财经大学外国语学院
【出 处】
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南京财经大学学报
【发表日期】
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2009年03期
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