【摘 要】
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中华民族有着五千年文明历史，革命精神是这一历史中最璀璨的明珠。在小学阶段开展道德与法治教育时，教师也应当善于借助红色基因，为学生创设情境，引发思考，从而使学生能够正确的人生观、世界观和价值观。在借助红色基因开展教育时，教师也应当从教学理念，教学方法等角度入手，找到符合学生身心发展规律的最佳教育模式。本文从不同角度详细阐述在小学生道德与法治教育中融入延平红色基因的具体策略，希望能够为相关教师带来帮助
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中华民族有着五千年文明历史，革命精神是这一历史中最璀璨的明珠。在小学阶段开展道德与法治教育时，教师也应当善于借助红色基因，为学生创设情境，引发思考，从而使学生能够正确的人生观、世界观和价值观。在借助红色基因开展教育时，教师也应当从教学理念，教学方法等角度入手，找到符合学生身心发展规律的最佳教育模式。本文从不同角度详细阐述在小学生道德与法治教育中融入延平红色基因的具体策略，希望能够为相关教师带来帮助。
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