【摘 要】
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作文是语文教学的重要组成部分，作文水平的高低是衡量学生语文水平的重要标准。但在多年的作文教学实践中，笔者发现初中学生普遍对作文缺乏兴趣，究其原因，就是觉得无话可写，无事可
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作文是语文教学的重要组成部分，作文水平的高低是衡量学生语文水平的重要标准。但在多年的作文教学实践中，笔者发现初中学生普遍对作文缺乏兴趣，究其原因，就是觉得无话可写，无事可叙，无情可抒，苦思冥想写出的文字也是内容空洞，言之无物，词不达意。由于学生长期“奉命而作”、“要我作”，导致学生从不会写到厌烦畏难，直至发展到毫无兴趣，视写作为“受罪”。如何改变这种状况，提高初中学生的写作水平？笔者认为重要的一点就是激起学生的写作兴趣。
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