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兴趣是一个由有趣到乐趣再到志趣的发展过程，只有把有趣和乐趣与远大的奋斗目标结合起来，才能产生经久不衰具有理性色彩的高层次的志趣。＂课标＂不仅要求教师抓教育，更要抓学生兴趣的培养。教师在教学中培养学生学习的兴趣是一个长期的过程，不能只通过一两堂课或几个兴趣英语问题便认为培养了学习的兴趣，这是不合实际的，也是不可能的。那么，新课程标准下如何培养学生英语学习的兴趣呢？