初中数学概念引入的误区

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概念是思维的基本形式之一,反映客观事物一般的、本质的特征。数学概念是一种数学的思维形式,是人脑对现实对象的数量关系和空间形式的本质特征的一种反映形式,是指数学符号代表的、经过抽象概况的具有共同属性的数学对象、关系和性质。数学知识是在数学概念的基础上建立起来的,可以说数学概念是数学知识的灵魂,概念教学的重要性地位早已显露。而概念引入并非整个概念教学,它只是概念教 Concept is one of the basic forms of thinking, reflecting the general, essential characteristics of objective things. The concept of mathematics is a kind of mathematical thinking form, which is a kind of reflection form of the quantity relation between human brain and the real object and the essential characteristic of space form. It refers to the mathematical object represented by mathematical symbol and having abstract attributes and having common properties And nature. Mathematical knowledge is established on the basis of mathematical concepts. It can be said that mathematical concepts are the soul of mathematical knowledge. The importance of conceptual teaching has long been revealed. The concept of introduction is not the whole concept of teaching, it is just concept teaching
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