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吉春亚老师是我的弟子，她很有灵气，也勤奋好学。每次听她的课都会让人很有感触，这一次也不例外。课前约一小时左右，吉老师拿着一份学生名单询问讲课活动的承办者，来上课的是不是名单上的学生，因为本节课的教学内容是根据事先拿到的学生名单来设计的——指导学生写姓名诗。很快地便有了答复：不是的。我很是替她捏了一把汗，这可怎么办呢？吉老师一点也看不出慌张，而是重新要了一份来上课的学生名单，迅速地修改原先设计的教学方案。