论文部分内容阅读
以工程的视角审视实验,引导学生从整体上理解实验,关注实验目的,明确努力方向、把握基本科学知识与原理、吃透科学技术与方法,并在此基础上优化实验过程,促进综合型、实践型人才的培养。
工程视角下的生物学实验教学研究
【摘 要】
：
以工程的视角审视实验,引导学生从整体上理解实验,关注实验目的,明确努力方向、把握基本科学知识与原理、吃透科学技术与方法,并在此基础上优化实验过程,促进综合型、实践型
【机 构】
：
江苏省武进高级中学
【出 处】
：
中学生物教学
【发表日期】
：
2018年12期
【基金项目】
：
江苏省规划课题“基于问题解决培养高中学生思维品质的策略研究”(编号:D/2018/02/214),“高中生物教学促进学生理性思维发展的实践研究”(编号:D/2018/02/211).
其他文献
“创新，是一个民族的靈魂，是人类社会，尤其是现代社会延续发展的前提，是国家兴旺发达的不竭动力。”培养学生的创新意识是我们教师义不容辞的责任和义务。而美术教育的主要目标就是对学生进行审美教育和创新教育。培养学生有健康，正确的审美观念，进而培养学生有个性的创新意识和创造力，使他们成为社会发展需要的人才。现就小学美术教学活动中如何培养学生的创新意识谈几点看法： 一、尊重学生主体，提供培养创新意识的情景
碳同位素分馏（Δ13C）是小麦蒸腾效率和产量较好的间接选择指标,但是由于Δ13C的测定分析成本较高,寻找与之密切相关的替代指标十分必要,灰分含量（ma）是一个公认的Δ替代指标。为
<正> 中国纺织职工思想政治工作研究会于九月上旬在常州第三毛纺织厂举行了全国“纺织工人的理想”专题演讲评选会,来自上海、安徽、河南以及江苏的部分文化生活学组的代表对
插图是教材的重要组成部分,适当改进后更有利于发挥其应有的作用,帮助教学工作顺利开展。结合人教版教材中的典型插图,说明4种改进方法:改变、简化、补全、简化与补全。
在信息技术高度发展的今天，如何使学校的教育适应时代发展的需要，已经成为众多教育工作者关注的焦点。信息技术课程要努力创造条件，注重培养学生的创新精神和实践能力。落实素质教育，必须实施“创新教育”。而教育界对信息技术创新教育的一系列基本理论总是进行了比较深入的研究，但对如何实施创新教育的研究却不尽人意。这在很大程度上，影响和制约着信息技术创新教育的健康发展。教师应改变传统的观念和角色，运用现代化教育技
从区域和矿床尺度两方面论述斑岩铜矿系统的特点。区域尺度：斑岩铜矿多呈矿带或成矿域出现；其形成是岩浆侵入作用为成矿提供了物质来源；围岩的理化组成对矿床规模、品位及矿化类
利用^14CO2示踪研究了覆膜对旱地冬小麦花后14^C-同化物在灌浆期转运分配的影响。结果表明，花后同化的^14C在标记后24h约78％已储存在茎鞘和穗轴中，11％已转运至籽粒，11％还滞留在叶片
在小学语文教学中，识字教学是小学一年级语文教学的重点和难点。采用传统的教学方法，整节课教学生字，往往使教师教起来感到枯燥，学生学起来觉得无味，多媒体技术为识字教学提供了一把打开成功之门的金钥匙——“班班通”。 可能有的人要问什么是“班班通”呢？“班班通”是利用电脑和液晶电视，通过数字线将音频和视频同时输到电视，同时将信息高速路引到了学校，让无线网络覆盖了整个校园。每一节课都可以用多媒体课件上课，
近年来，由于种种原因，牧区很多学生纷纷进城读书，使得牧区学校学生人数急剧下降，这样形成了牧区学校的“小班额”现象。经统计，我校小班额班级占全校的71.4%，其中，二年级有三名学生，是全校人数最少的班级。下面就我校形成“小班额”现象的原因、教学中的经验、存在的问题及对策谈谈一些看法。 一、形成“小班额”现象的原因 随着党的富民惠民政策的不断出台，牧民经济宽裕了，他们对子女的教育越来越重视，都想把
阅读是传承人类文化的重要途径，从古至今，阅读教学是语文教学的要点之一。教师不仅要明确阅读教学在语文学习中的重要地位，更要科学合理地落实阅读教学全过程，清楚把握《义务教育语文课程标准》对不同年级不同课文的要求，科学合理地设定教学目标。阅读能力，对一个人来说，是一种十分重要的能力，同时也是应该具备的重要素质。因此，培养学生的阅读能力是老师的重要任务，阅读教学是语文教学的要点之一，阅读《义务教育语文课程