【摘 要】
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在高中数学教学活动过程中,教师不仅要培养学生掌握基本的数学知识,更要促使学生形成较强的应用能力与应用意识。这样才能达成高中数学学科教学的基本目的、进一步凸显出数学学科的教育价值,而要想达到这样的教学目标存在着一定困难。本文针对高中数学教学中学生应用能力与意识的培养进行分析,结合实际教学内容提出几点有效的培养策略。
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在高中数学教学活动过程中,教师不仅要培养学生掌握基本的数学知识,更要促使学生形成较强的应用能力与应用意识。这样才能达成高中数学学科教学的基本目的、进一步凸显出数学学科的教育价值,而要想达到这样的教学目标存在着一定困难。本文针对高中数学教学中学生应用能力与意识的培养进行分析,结合实际教学内容提出几点有效的培养策略。
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